“农村学校给我快乐与幸福”

原标题：“农村学校给我快乐与幸福”

——记全国百佳优秀班主任、殷都育才中学校长李文锋

李文锋（右三）最开心的事就是和学生在一起

????10月17日，当记者一路打听来到殷都育才中学时，才发现这是一所与水冶镇毗邻的偏远农村学校。“你看，一出校门就是庄稼地，多好啊！”在学校大门口，校长李文锋指着青青的麦苗笑着说。

????“我与农村学校有缘。”李文锋告诉记者，他1999年从安阳师范学院英语系毕业后，先后在市第二十六中学、市第二十九中学、殷都外国语中学、殷都育才中学工作过，而这些学校无一例外都地处农村。

????“很多农村小学没有开设英语课，到了初中，多数孩子对学习英语没有兴趣。”李文锋说。自从登上三尺讲台，他一直担任英语老师。如何激发学生学习英语的兴趣，使英语课堂快乐起来，让李文锋陷入深深思考之中。

????“面对升学压力，学校只重分数、重结果的评价机制，导致学生两极分化严重，许多孩子的天性遭到压制，这在农村学校英语课堂上表现尤其明显。”李文锋说。找到了症结所在，他明白自己应该做些什么。

????李文锋带领市第二十九中学英语教研组的几位老师共同摸索出一套英语形成性评价体系，即“学英语标兵成长轨迹图”。“整个过程涉及英语的预习、背诵、组内互评、家长评价、课堂表现等，我们根据学生情况分层次布置作业，即设置A、B、C三层。”李文锋戏称他的教学方法为“分槽饲养”。

????“以前孩子放学回家从来不看英语书，自从李老师开始教他们英语课，孩子每天早起都叽里呱啦地读。”“李老师担任孩子的英语课仅一个学期，我儿子的英语成绩就从50多分上升到80分。”一些学生家长说。李文锋的课改不但让众多学生享受到学习英语的乐趣，他也成为不少家长眼中的神奇老师。他的课改事迹还在《中国教师报》上进行过专题报道。

????李文锋既是一位优秀的英语老师，更是一位出色的班主任。他说：“好老师不一定是好班主任，但一个优秀的班主任一定是一个好老师。”李文锋曾连续10年担任班主任，他针对学生不同的性格特点，让每一个学生都能在班里“找到自己合适的位置”。

????“每学期对学生进行综合素质评价，学习成绩只是一方面，成绩好的未必就能得高分。”李文锋说。他对学生的考核细化到擦玻璃、捡垃圾、桌凳摆放等，同时让学生自主管理，实现人人都是班干部，人人都是管理者与被管理者。“学生在参与班级管理中找到了成就感，产生了喜悦感，从而对学习产生浓厚的兴趣。”李文锋说。

????从普通老师到校长助理、副校长、校长，对李文锋而言，变化的只是角色，不变的是他对教育事业的那份执着。如今，身为校长，他不再担任英语课，但他的心却依旧在课堂上。他经常到课堂上听课、评课，指导青年教师讲课，遇到学生问问题他也是有求必应，耐心解答。

????“李校长直率、认真、善良，和我们处得像朋友。”“他从不搞‘一言堂’，大家都知道他有一颗公心，年度考核和评优时，他总是主动让给其他老师和领导。”在老师们眼中，李文锋脾气直、心眼好，什么事都优先为学生和老师考虑。

????多年在农村教学一线奉献，李文锋凭着自己的才华和敬业精神，先后被评为市优秀教师、市优秀班主任、市学术技术带头人、河南省教育系统优秀教师、全国百佳优秀班主任等。

????李文锋到殷都育才中学任职3年，学校连续3年被市教育局授予教育教学质量优秀奖或优良奖，并荣获“市级文明单位”“市文明标兵学校”“省文明学校”“省优秀家长学校”等10多项荣誉称号。

????“相比市区学校，农村学校各方面条件是差一些，但这里更需要我。农村学校给我快乐与幸福，我愿和同事们一起，乘坐殷都教育这班没有终点的幸福快车，爬坡过坎，带领师生奔向美好的未来。”李文锋对自己所从事的教育事业信心满满。

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