愿做春泥永护花

原标题：愿做春泥永护花

——记高新区第一小学副校长马洪波

图为马洪波和学生一起欣赏美术作品

????参加工作21年，他当过班主任、大队辅导员、教导主任……岗位几经变换，他始终热爱着自己的学校，执着于自己的工作，以饱满的激情忘我地耕耘在教育战线上。他就是高新区第一小学副校长马洪波。

????学生心中的好老师

????时至今日，马洪波仍旧无法忘记第一天成为老师的场景。当他以优异的成绩从安阳市第二师范学校（现已更名为安阳师范学院）毕业，满心欢喜地到郭吴村小学报到时，眼前的一切令他震惊。

????“学校设在一个破旧的四合院里，只有8名教师，却有200多名学生。虽然早有心理准备，可这跟我心中学校的差距实在是太大了。”马洪波说。更没想到的是，他要接管的班是学校出了名的“捣蛋班”。

????说是“捣蛋班”一点也不过分。全班12名学生全是上个年级的留级生，其中好几名学生是学校数得着的“混世魔王”。“不好管，真不好管。”回忆起那段经历，马洪波一边摇头一边说，“上课的时候，我在台上讲，他们在下面玩，更有甚者不时搞个恶作剧，严重影响上课。”

????班级秩序混乱、学生学习成绩差，这些问题给了马洪波当头一棒。如何才能改变现状，让“捣蛋班”成为“模范班”呢？马洪波日夜都在思考这个问题。“首先，我要一视同仁，公平公正地对待每一个孩子，让他们感受到我对他们的尊重，从而引导他们对老师给予尊重。其次，我要想方设法激发他们对学习的兴趣，让他们爱上学习，在全班营造比学习、比上进的浓厚氛围。”马洪波在心中对自己说。

????马洪波的妙招很快收到了实效，课堂纪律越来越好，学生成绩也是直线上升。一位学生家长对记者说：“以前孩子的语文成绩都是四五十分，自从马老师教孩子语文后，孩子的成绩破天荒地突破80分。这让我很好奇马老师是怎么讲课的，特意过来听了一次。”

????渐渐地，马洪波有了一套属于自己的教学体系，这让他在教书育人的道路上越走越远。2004年，马洪波被提拔为教导主任，2005年担任副校长，2011年调任高新区第一小学。

????爱岗敬业的好榜样

????在高新区第一小学，熟悉马洪波的人都知道，每天他总是很早就来到学校，而最迟离开学校的人一定是他。记者问马洪波：“成为副校长后最大的感受是什么？”他回答：“忙。”

????“马校长，我们的白板坏了。”“马校长，我们的打印机该加粉了。”“马校长，消防队要来检查了。”每天一进学校，马洪波就有干不完的杂事，联系不完的业务，迎接不完的检查，写材料、改简报、发微信、发微博……晚上八九点下班是常事，周六周日加班更是家常便饭，虽然很忙，但他却乐此不疲，乐在其中，他说这是自己热爱的事业。

????高新区第一小学地处城乡结合部。长期以来，该校学生的衣着打扮、个人卫生、文明礼仪、行为习惯、谈吐气质都有待提升。为此，高新区第一小学在校长张承新的带领下，提出了“追求卓越，崇尚高雅”的教育理念。卓越、高雅的教育，听起来很美好，可推动起来却是困难重重。如何才能让这一教育理念深深地融入学校的角角落落，马洪波和他的同事绞尽了脑汁。

????“为了培养文雅学生，使之活而有常、生动而有序，我们开展评比‘卓雅之星’‘卓雅班级’活动，每周安排一节队会习惯养成课，每天安排20分钟师生国学晨诵时间，每周安排三节阅读课。”马洪波说，“卓越、高雅的学校需要儒雅之师。我们要求老师博雅向上、和而不同，外在形象和内在气质都要儒雅。工作中，我们坚持集体备课，带着问题来、带着方案走，努力打造趣、动、雅课堂教学模式，让课堂因师生的卓雅学习行为而精彩。”

????走进高新区第一小学，无论是整洁的校园环境还是精心制作的文化长廊，都让人感受到这是一所高雅的学校。马洪波告诉记者，学校在专业文化设计团队的帮助下，确定了学校文化系统，对校训、校风、教风、学风等校园文化元素进行了确定、诠释和推广，让高雅之风在这里落地生根。

????在推行卓雅教育的过程中，马洪波和同事遇到过不少坎儿，这些坎儿说白了都是自己给自己找麻烦，爱较真的他任何事情都要做到尽善尽美，即便付出再多汗水也愿意。

????蜿蜒绵长的安阳河畔，一株幼苗破土而出，这就是高新区第一小学的校徽。马洪波说，他愿做智慧之水，浇灌这些嫩绿的生命，让他们健康向上、茁壮成长。

◆短评◆

对待工作要较真

□张 璐

????当老师的时候，马洪波爱较真，把一个纪律混乱、学习落后的班改造成了学校的先进班；从事行政岗位后，马洪波依旧爱较真，认真做好每一项工作，促使学校各项工作成效显著。笔者认为，对待工作就要有较真的勇气。有了较真的勇气，才会全心全意投入工作，才会尽善尽美做好每一件事。

????较真对于一名老师来说显得尤为重要。老师，教书育人者。如果在教课时不把问题讲深、讲透，让学生理解、学会，又何谈传道、授业、解惑。作为学校的管理者，在一定程度上掌握着学校发展的方向，如果工作中不较真，怎么让教学思路融入教育教学，又何谈全面发展。

????我们要为较真的老马点赞，正是有了这种较真的精神，才培养出一批又一批优秀的学生。

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