内黄一中特色育人办学：映日荷花别样红

发布时间：2015-11-18 10:52 来源:豫都网我要投稿

[摘要]原标题：映日荷花别样红内黄一中特色育人办学侧记 □ 陈??琳??郭瑞增 ????2012年，内黄一中考生王晓雪以河南省文科第三名的优异成绩被清华大学录取；2013年，内黄一中考生王子瑾以河南省文科第一名的优异成绩被北京大学录取；2014年，内黄一中考生王苏欣以...

原标题：映日荷花别样红

内黄一中特色育人办学侧记

□ 陈??琳??郭瑞增

????2012年，内黄一中考生王晓雪以河南省文科第三名的优异成绩被清华大学录取；2013年，内黄一中考生王子瑾以河南省文科第一名的优异成绩被北京大学录取；2014年，内黄一中考生王苏欣以安阳市理科第一名的优异成绩被北京大学录取，冯艳艳以安阳市文科第二名的优异成绩被北京大学录取；2015年，内黄一中考生崔晓欢以北京大学自主招生河南省文科第一名的优异成绩获录，焦雪莹以清华大学在河南省录取分数第一名的优异成绩获录，周虎以空军飞行专业全省第二名的优异成绩被北京大学录取……

????内黄县地处黄河故道，有70多万人，属省级贫困县，但就是在这样一个偏远的小县城，却办出一所这样好的县级高中。她屡屡取得令社会瞩目的办学业绩。带着惊喜，也带着好奇，笔者探访了内黄一中，并收获了别样的精彩。

????关键词：低调?质朴?富有内涵

????内黄一中一贯保持着她固有的低调，但她却有着厚重的文化底蕴、丰厚的人文积淀与辉煌的办学成就。多年来，她始终以其最质朴的办学理念在我市教育领域独树一帜。

????内黄一中最质朴的育人理念就是要为学生的终身发展负责，其中，文化引领便是她建设与发展中最为核心的办学思想。

????走进该中学校园，格局典雅，古朴厚重，不施藻饰，不加雕琢，低调又自成一格。举目四望，东边梦想墙写着“来吧，让梦想在一中精彩绽放”的巨幅标语，左前是清华园，右前有燕园，展示着该校1995年以来55名考入清华大学、北京大学的优秀学子的风范，意在激励在校学生励志慕远，勤奋博学；西路楼墙张贴着《〈论语〉名训》巨型字幅，以丰厚的国学文化润泽今之学子传承文明，三省吾身。幽雅的环境，浓郁的书香，让人如沐春风，如饮甘霖。

????这里的每一名教师都把教育看成是值得自己倾注心血拼力追求的一项事业。他们奋力创业，忘我奉献，舍小家为大家，轻伤不下火线；他们以自己的工作激情点燃学生的青春火焰，把陪伴学生健康成长看成自己最大的幸福。更有被称作“铁人”的班主任团队，他们与学生一同作息，一同跑操，一同进班，一同分享成长的快乐，一同享受奋斗的甘甜。

????同样，在内黄一中，人人都是学校的主人。“楼道出现长明灯了”“洗脸间发现长流水了”“食堂饭菜质量下降了”，此类民意反馈总会第一时间出现在校长刘富强的案头，原来学生们就是校长的侦察兵，及时发现问题，及时促使解决。普通教师同样时刻关心着学校的发展，“建立班级图书柜，拓宽学生阅读面”“开展‘星光大道’教学大赛，激发教师课改劲头”“开办‘名师讲坛’，加强校本培训”，他们所提的每一条建议都成了推动学校发展的亮点。“加强学生生命教育”“关注学生心理健康”“探索学生生涯教育”，家长们也时常通过家校交流“五个一”活动的开展，畅所欲言，提议真挚。

????内黄一中办学理念的质朴还表现在她的不务虚名，唯求实效。“我校每年都会接到许多‘特色中学’‘百强中学’之类的评选邀请，这种评选一般都是需要收取一定的宣传费用才能入榜的，不具有科学性。因此，我校从来不参加这种商业性的名校评比活动。”刘富强如是告诉笔者，“而评价我校办学成就大小的尺度只能是掌握在全县老百姓的手中。”

????关键词：自主?创新?推进课改

????内黄一中探索实践的“疑·探·展·导·练”教学模式，直击传统课堂之弊，实现了“教”与“学”方式的彻底改变，培养了学生的问题意识和创新能力，更衍生出优质的高考成绩这一副产品。

????“将白纸对折28次可达到珠穆朗玛峰的高度？”“‘欲穷千里目，更上一层楼。’要登上多高的楼，才能看到千里之外的美景？”“‘三个臭皮匠顶个诸葛亮’蕴藏的数学智慧可以用概率理论加以证明？”

????质疑探究、现场展示、评价指导、变式训练……在内黄一中的课堂上，教师不再是正襟危坐地讲，学生也不再是循规蹈矩地听。教师总是让学生不断地给自己提问题，给同学提问题，让学生各种“异想天开”的问题充斥课堂；然后从学生五花八门的问题入手，将问题分配给若干小组，思考、探究、展示、评价，环环相扣；生疑、质疑、释疑、激疑，高潮迭起。教室里，探究解惑的精彩演绎不时引爆，掌声、笑声、惊叹声不绝于耳；教室外，唇枪舌剑的激烈争辩，针锋相对、面红耳赤，智慧的火花充盈校园。

????采访中笔者发现，这里的课堂，学生的问题多，作业少；参与活动的多，打瞌睡的少。他们的课堂俨然就是唯真理是求的“辩论会”，“教”与“学”实现了高度融合。“疑·探·展·导·练”的教学模式促使教师由“教教材”变为“用教材教”，改变了课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的老状况，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，善于思考。随着课改的深入推进，他们惊奇地发现，学生搜集和处理信息的能力提高了，获取新知的能力提高了，分析和解决问题的能力提高了，交流与合作的能力提高了。学生从“被思考”“被体验”“被表达”的桎梏中解脱了出来，问题意识得以增强，质疑能力得以提高，真可以称作“青出于蓝而胜于蓝”了。

????“‘疑·探·展·导·练’的创新模式鼓励我们自主质疑和探究，培养了我们的创新思维。而‘学生第一’的办学思想，又为我们提供了宽松、自由、愉悦的学习环境。在内黄一中，无论课上还是课下，我们都成了真正的主人。”该校2013年全省文科状元王子瑾谈到了她如此的体会。

????关键词：多元?特色?低进优出

????内黄一中曾就周边地市各重点高中历年的中招、高招情况作过一次对比统计，结果表明，该校的中招录取线是较低的，但历经三年的磨砺，该校的高考升学情况却是非常出色的。

????“王老师，我是周虎，我已经被北京大学元培学院空军飞行员专业录取了。感谢您一直以来对我的父亲般的关怀，没有您的谆谆教导，就没有我的今天。谢谢您！”今年9月10日，内黄一中的王关永老师收到了最令其振奋的一条短信。

????周虎同学入校成绩为第756名，班主任王关永老师从一次谈话中得知他喜欢飞行员这一职业，就开始对其进行指导：多关注国防新闻，保护好视力，坚持小强度体能训练，注意行为细节等。2015年，该生顺利通过空军飞行专业的各项体能测试，并以飞行专业全省第二名的优异成绩被北京大学录取，成为全市重点高中空军飞行专业高考升学的亮点。2012年以来，该校已为空军航空大学培养了优秀毕业生5人。

????该校始终秉承“为每位学生设计卓越人生”的育人理念，坚持多元化办学思想，帮助每个学生找准自己的人生定位。他们坚信每个学生都是可教可成的，关键在于教师能否发现学生的亮点和优势，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。2009年，刘军亮同学入校成绩为第813名，参加美术特长班学习，被清华大学美术学院录取，成为当年全市重点高中艺体院校高考升学的制高点。据不完全统计，近年该校共有400余名学生升入清华大学美术学院、鲁迅美术学院、北京体育大学等国内知名艺体院校。

????内黄一中2015届毕业生入校时的中招录取线为474分，600分以上的仅有1人，远远低于我市部分中学。但三年磨砺，出锋高考，重点上线412人，北大、清华录取4人，荣录“985”工程重点院校98人，荣录“211”工程重点院校229人，取得了相当骄人的高考战绩。

????内黄县教体局局长张军在评价内黄一中时自豪地说，虽然内黄一中的升学率在全市不是最高的，但他们对学生潜能的挖掘却是最充分的，他们的办学效益是最高的。