启动学前融合教育帮助身心障碍儿童

发布时间：2016-12-10 10:56 来源:豫都网我要投稿

[摘要]□记者任贵伟通讯员刘院军 ??? 12月8日，学前融合教育宣传周内黄站启动仪式在内黄县实验幼儿园举办。内黄县实验幼儿园成为我省第二批融合教育试点园。 ????内黄县实验幼儿园园长黄国顺介绍，融合教育指的是将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学...

□记者任贵伟通讯员刘院军

??? 12月8日，学前融合教育宣传周内黄站启动仪式在内黄县实验幼儿园举办。内黄县实验幼儿园成为我省第二批融合教育试点园。

????内黄县实验幼儿园园长黄国顺介绍，融合教育指的是将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式。它强调提供给身心障碍儿童一个正常化的教育环境，而非隔离的环境，在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施，使特殊教育及普通教育合并为一个系统。

????融合教育是融合社会的一个缩影，推广实施融合教育是实现融合社会的有效手段，融合教育的真谛是为所有儿童包括残障儿童，提供最优质的社会和学术教育机会，“共享融合，共创未来”也是社会发展的必然趋势。为了让残疾孩子同样成为社会的有用之才，有平等的机会进入普通学校，接受尽可能好的教育，让残疾人教育成为普通教育体系的有机组成部分，省教育厅连续审批了两批共73所学前融合教育试点园，并对学前融合教育试点园的领导、老师进行了专业培训。内黄县实验幼儿园是市级示范性幼儿园，成为我省第二批融合教育试点园。在普通幼儿园的教学中有效地实施融合教育，可以培养孩子的爱心、责任心和接纳意识，让每个小公民更早更多地认识他们，让同龄小伙伴们与有病症的患儿的情感空间更加丰富，营造一个更加和谐的社会气氛。

????“普遍实施融合教育不仅使家庭、机构、教师、幼儿园对有特殊需要的儿童进行帮助，而且可以使全社会的方方面面共同参与，携手共进，正确认识这个特殊的群体，给予这个群体更多的关爱，让他们将来更易于在社会中生存，让每个患儿都能撑起自己翱翔的翅膀。”黄国顺说。