动手发明警示器 提醒安全有效果

学生们在装有校园安全警示器的楼梯间活动。

??? “一次偶然的经历，让我产生了灵感，于是同马老师一起制作了这个校园安全自动警示器。”3月12日上午，在林州市第二实验小学，林州市民路金良指着挂在墙上的校园安全自动警示器对记者说。

????陆金良今年46岁，以前曾经担任学校的电子信息课老师，平时非常喜欢研究和发明电子产品，如今他担任林州市电子学会会长。3月1日，该学会与二实小合作开展科普制作课。3月2日，路金良到二实小找相关教师商讨开课相关事宜时，发现几名小学生下楼梯时不仅相互打闹嬉戏，有的甚至直接爬上栏杆顺着滑下来。其中一个同学没有控制好直接摔倒在地，瞬间疼得哭起来。路金良和该校教师马宪林说起这个情况后，两人不谋而合，决心发明一个警示器，提醒学生上下楼梯注意安全。

????马宪林是二实小的教研员和科技辅导员，他热爱学生，热爱科技发明。他制作的“平安行书包”和“四线三格仪”曾获得过国家级奖项，还多次辅导学生在安阳市青少年科技创新比赛中获奖。谈起发明制作校园安全自动警示器，马宪林说，学生上下楼梯的安全曾困扰学校很长时间。“之前都是老师们口头教育提醒或学校在楼梯口张贴安全海报，但小学生们玩起来就将这些抛到脑后了，确实需要这样一个时刻能引起学生注意的警示器，提醒学生上下楼梯注意安全。”

????想到就做，马宪林和路金良牺牲周末休息时间，经过构思、设计、制作、调试一系列程序，用了短短5天时间就做成了校园安全自动警示器样品。马宪林向记者介绍，该产品主要包括传感器和语音存储芯片、发声芯片。只要三米范围内有人经过，该产品都可以感应到，并持续发出语音提醒。“为了引起学生注意，该产品收录真人声音。发明虽小，作用却很大。”马宪林说。

????“我们这个警示器最大的特点就是可以感应到有人经过，进行人性化语音提醒。”路金良抢着说，“这个样品设置的是感应3米的距离，可根据情况适时调整。语音是我找的一个邻居家小孩录制的，班主任、校长、班长、家长的声音都可以使用，具体提醒内容也可以自由决定。”

????现场调试过程中，记者看到学生上下楼梯时，警示器就会自动响起语音提示，提醒大家注意安全，不要打闹等。这种设计可以满足学生的好奇心，引起学生的注意。校园安全自动警示器不同于传统的警报器或者循环播放机器录制的提示音，这也是该产品的创新所在。

????“这种发明创造对学校非常有用，我们计划规模使用。之后还可以推广应用到厕所、操场、水管处等。”马宪林告诉记者，校方非常赞赏这个设计，他们也将着手升级改造，争取将警示器设计得更加人性化、智能化，并计划申请专利。

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