惜时激发出智慧

　　左图为马宪林老师在演示使用四线三格仪。

　　□ 本报记者 刘剑昆 实习生 陈煜杭 文/图

　　“我们学校的四线三格仪是一种独特的教具，其他学校没有，这种教具在教学中使用省时又省力，它凝聚着马宪林老师的心血和智慧。”昨天上午，正在部署新学期开学工作的林州市第二实验小学校长郭爱德这样评价该校教师马宪林和他发明的四线三格仪。

　　马宪林老师今年56岁，是林州市第二实验小学的教研员和科技辅导员。他热爱学生，热心科技发明，曾经多次辅导学生在安阳市青少年科技创新比赛中获奖。2010年，他发明的四线三格仪获得国家知识产权局颁发的实用新型专利证书。

　　“四线三格仪主要用于汉语拼音和英语教学。”采访当天，马宪林老师走进学校的科技馆，拿出了四线三格仪，走进一个教室，站在讲台上给记者进行演示。他左手把四线三格仪按在黑板上，右手抓住仪器中的一个竖梁，“嚓”的一声拉出去，黑板上就出现了四条等距离的平行线。

　　谈起发明四线三格仪的经历，马老师说，1978年他就担任英语老师，给学生上课时要在黑板上一道一道地画出书写英语字母的四线三格，需要用粉笔和直尺在黑板上画4次才能完成，并且不规范，上下间距难把握。他觉得很费时费力，就开始琢磨如何才能提高画四线三格的速度。后来，在多年的教学实践中，他不断摸索和反复试验，终于在2008年9月做成了这种四线三格仪。

　　马宪林介绍：“我利用平行线作图的原理，在一个长方形框架内安装一个活动的竖梁，在梁上等间距的地方设计了4个安装粉笔的粉笔夹，一次性能画出4条平行线，方便快捷。”

　　该校英语老师王苏云告诉记者，马老师的四线三格仪改变了以往一次只能画一条直线、画4条线所需时间太长的弊端，简单、省时，提高了教学效率，画出的四线三格更加标准、规范。

　　马宪林老师发明的四线三格仪曾先后获得第十八届安阳市青少年科技创新大赛优秀科技辅导员科教创新成果奖、第二十四届河南省青少年科技创新大赛科技辅导员科教创新成果一等奖和第二十五届全国青少年科技创新大赛三等奖。

　　“马老师是学校的科技辅导员，他发明了四线三格仪，又发明了平安行书包，他的行为激发了学生的发明兴趣，很多学生在各级青少年科技创新大赛中获奖，学校科技馆里展览的学生小发明就是见证。”郭爱德说。

　　本期主持人

　　金红梅

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